Godkänd
| Moment | Kravnivå
- vad eleven ska kunna i år 9 (efter kursplan/ kriterier 2000) |
Kriteriebeskrivning - exempel på hur eleven visar detta |
Uppnått |
| Tala | Delta i enkla samtal om
vardagliga Ämnen.
Muntligt berätta något om sig själv och andra |
Du redovisar muntligt det du
har arbetat med.
Du använder klassrumsfraser så ofta som möjligt. |
|
| Läsa Lyssna |
Läsa och tillgodogöra sig
enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar.
Förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar som rör för eleven välbekanta områden. |
Du arbetar med läromaterialet
och du visar att du tillgodogjort dig innehållet.
Du förstår det väsentligaste i de muntliga övningar som vi arbetar med. Du kan följa lärarens instruktioner. |
|
| Skriva | Göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något. | Du skriver enkla texter | |
Ansvar och Hjälpmedel |
Reflektera över hur den egna inlärningen går till vad gäller t.ex. tal och läsning | Du utvärderar din inlärning kontinuerligt utifrån lärarens frågeställningar | |
| Genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. | Du redovisar muntligt eller skriftligt ensam eller i grupp. |
Väl godkänd
| Moment | Kravnivå
-eleven |
Kriteriebeskrivningen
- exempel på hur eleven visar detta. |
Uppnått |
| Tala | Eleven använder några
strategier för att kommunikationen i vardagliga
samtal ska fungera.
Eleven talar med sammanhang och ett tydligt och klart uttal. |
Du använder förklaringar
för att göra dig förstådd. Du deltar i samtal kring kända område |
|
| Läsa Lyssna |
Eleven tillgodogör
sig enkla texter och visar på
olika sätt förståelse av innehållet.
Eleven uppfattar huvuddragen av innehållet när språket talas tydligt. |
Du arbetar med
texterna och visar att du tillgodogjort dig innehållet, t.ex. med hjälp
av textfrågor.
Du förstår huvudinnehållet i tydligt, talat språk. |
|
| Skriva | Eleven kommunicerar skriftligt, bl.a. genom att ställa och besvara enkla frågor och skriver begripligt och tydligt. | Du skriver tydliga texter. |
Mycket väl godkänd
| Moment | Kravnivå
-eleven |
Kriteriebeskrivningen
- exempel på hur eleven visar detta. |
Uppnått |
| Tala | Eleven medverkar och bidrar
aktivt i vardagliga samtal.
Eleven talar med sammanhang och med ett gott uttal samt använder olika strategier för att lösa språkliga problem. |
Du deltar aktivt i samtal, t.ex., genom att själv ställa frågor och besvara andras frågor. | |
| Läsa Lyssna |
Eleven tillgodogör sig innehållet
i enkla texter, såväl helhet som detaljer.
Eleven tillgodogör sig innehållet i tydligt talat språk och gör enkla sammanfattningar av helheten. |
Du arbetar med texterna och
kan redogöra för innehållet.
Du förstår innehållet i talat språk. |
|
| Skriva | Eleven kommunicera skriftligt t.ex. vid informationsutbyte och personliga kontakter och uttrycker sig därvid klart och tydligt. | Du skriver tydliga texter med ett varierat språk. |